旭化成のWebテストは、27卒事務職本選考とMR職インターンに玉手箱の報告があります。技術職本選考は形式不明です。28卒・29卒向けに、職種と選考段階を分け、3件の形式・科目・時間を整理します。
旭化成の形式はコース・報告ごとに確認
27卒事務職の本選考とMR職インターンは玉手箱と記載されています。技術職本選考は言語・非言語の報告ですが、製品名は不明です。事務職の「法則」という記載は個別報告の科目であり、玉手箱全般の標準構成とは限りません。
> 情報基準日は2026年10月4日です。各報告は元の卒年度・コースの情報です。28卒・29卒の全選考で同じ形式や科目になるとは限りません。
旭化成の企業情報
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 名称 | 旭化成株式会社 |
| 所在地 | 東京都千代田区有楽町1-1-2 日比谷三井タワー |
| 設立 | 1931年5月21日 |
| 事業 | 化学・樹脂・生活製品・医療医薬・繊維・電子・建材・住宅の研究開発製造販売 |
| 公式サイト | 旭化成 |
幅広い製品分野を扱うメーカーです。今回の記事は技術職・事務職・MR職の3件が対象で、同じ企業でも職種や選考段階によって異なる情報として参考にしてください。
旭化成のWebテストはSPI?玉手箱?
27卒事務職本選考には玉手箱と明記され、言語・非言語・法則・パーソナリティを自宅で受けたという報告があります。全体の所要時間は1〜1.5時間ですが、具体的な問題数や科目別時間は不明です。「法則」という科目も、この受検者の記載に限られます。
MR職インターンの報告も玉手箱で、言語・非言語・性格、全体1時間とされています。技術職本選考は言語・非言語と全体1時間の記載があるものの、形式名は不明です。事務職やMR職が玉手箱だったことから、技術職も同じと判断することはできません。
コース別の受検報告3件
次の3件は独立した選考レポートの要約です。自分のコースと選考段階に照らし合わせて参考にしてください。
27卒技術職本選考で自宅受検したという報告です。言語・非言語、全体1時間と記載されています。形式名、問題数、科目別時間は不明です。
27卒事務職本選考で玉手箱を自宅受検したという報告です。言語・非言語・法則・パーソナリティ、全体1〜1.5時間と記載されています。科目は当該報告の記載で、具体的な問題数と科目別時間は不明です。
27卒MR職インターンで玉手箱を自宅受検したという報告です。言語・非言語・性格と全体1時間の記載があります。厳密な問題数と科目別時間は覚えていないため不明です。
出題科目・問題数・制限時間
| 卒年度・コース・段階 | 報告された問題数 | 報告された時間 |
|---|---|---|
| 27卒技術職・本選考 | 未確認 | 科目別は未確認、全体1時間 |
| 27卒事務職・本選考 | 未確認 | 科目別は未確認、全体1〜1.5時間 |
| 27卒MR職・インターン | 未確認 | 科目別は未確認、全体1時間 |
全体1時間、1〜1.5時間という時間はそれぞれの受検者の報告です。科目別の数値が分からないため、事務職の長い方の時間を「法則」の追加時間と判断することはできません。玉手箱全般の標準時間でもありません。
問題数と科目別時間は3件とも不明です。性格・パーソナリティの記載は事務職とMR職にありますが、技術職の報告に記載がないことだけで性格がないとは限りません。28卒・29卒の科目は自分の案内を確認してください。
自分の受検案内の形式と科目を確認
職種と選考段階を確認してから過去情報を使いましょう。「玉手箱」の具体名がある報告と、形式不明の技術職報告は別です。個別の科目表記を、全受検者に共通する標準構成と考えないことが大切です。
旭化成のWebテスト対策
事務職やMR職で玉手箱が案内された場合は、言語・非言語の形式別練習から進めましょう。文章の条件を読み、数値を整理して計算する基礎を身につけた後、時間を測って解き直すと、苦手な部分を把握しやすくなります。
技術職の形式が分からない場合は、受検説明や練習例を確認して教材を調整してください。事務職の「法則」という記載だけでは具体的な内容や評価基準は分かりません。性格・パーソナリティは説明に従って自分について回答し、自宅受検の期限や動作環境も案内で確認しましょう。
玉手箱の学習にはSPI Assistant
SPI Assistantは玉手箱を含む主要な形式の学習に使えます。案内された言語・非言語の練習や復習に活用してください。形式不明の技術職検査や、個別報告の全科目への対応を保証するものではありません。
AI Webテスト学習
玉手箱の能力問題を、本番前に練習
SPI Assistantで主要な形式を練習できます。案内に合う科目を選び、解けなかった問題を復習しましょう。
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